Studying Teacher Education 期刊的CiteScore详情

期刊全称

Studying Teacher Education

1.4

CiteScore

79

过去四年文献总数

114

过去四年引用总数

58 %

被引用比率

Print ISSN

1742-5964

出版社

Taylor & Francis

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开放出版

Open Access

出版类型

期刊 - Journal

SNIP

1.252

SJR

0.543

CiteScore分区详情
大类学科

Q2

小类学科

Q2

637 / 1319

学科排名分位数:51 学科排名分位数:51 %